Академии гуманитарных технологий
Преподаватели
АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ АКАДЕМИИ ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели преподаватели
Колобова Ольга Сергеевна
Киселева Людмила Сергеевна
доктор социологических наук, кандидат экономических наук, доцент, профессор РАЕ, практикующий психолог, бизнес-тренер, игропрактик
практикующий психолог, преподаватель психологии, предприниматель
Образование:
ЧОУ ВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа» (диплом с отличием, 2016), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Макаров Сергей Алексеевич
практикующий психолог, преподаватель психологии, тренер
Образование:
Северо-Западный институт (филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ в г. Санкт-Петербурге) (1999), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация – менеджер по управлению персоналом
Гаврилина Анфиса Александровна
кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, гештальт-терапевт, супервизор, участник Альянса помогающих практик «ПроБоно»
Образование:
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (1994), специальность «Педиатрия»
Пашоликов Михаил Сергеевич
кандидат педагогических наук, преподаватель, наставник проектной деятельности
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2010), специальность «Менеджмент»
Пежемская Юлия Сергеевна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1997), специальность «Биология», квалификации – учитель биологии, педагог-психолог
Полушина Ольга Борисовна
Образование:
Московский психолого-социальный институт (1998), специальность «Психология», квалификация - психолог
Рогулина Наталия Сергеевна
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2003), специальность «Немецкий и английский язык»
Румянцева Полина Витальевна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (диплом с отличием, 1998), психолого-педагогический факультет
Семёнова Анастасия Алексеевна
Образование:
Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена (2009), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация - менеджер
Семёнова Александра Андреевна
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2022), бакалавр по направлению «Государственное и муниципальное управление»
Умярова Елена Юрьевна
кандидат психологических наук, кризисный психолог, коуч
Образование:
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал, специальность «Психология и педагогика», квалификация – педагог-психолог
кандидат социологических наук, доцент, наставник проектной деятельности
Профессиональная переподготовка в ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга» по программе «Специальная педагогика» (2016), квалификация – психолог для работы с детьми с ОВЗ
ПК «Психотерапия детей, подростков и взрослых» на базе Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова (2019)
Область научных интересов:
Психосоматические расстройства, эмоциональные нарушения, проблемы взаимоотношений, работа с детьми. Методы: гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, арт-терапия
Образование:
Тюменский государственный университет (1998), специальность «Менеджмент», квалификация - менеджер
Тюменский государственный университет (2001), специальность «Юриспруденция», квалификация - юрист
Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия» (2023), квалификация – психолог-консультант
ПК «Феномен трансгенерационной передачи травмы в психотерапии» (2024)
Санкт-Петербургский государственный университет (2010), специальность «Психология», квалификация – психолог-консультант, преподаватель психологии
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2012), магистр менеджмента, профиль «Управление проектами»
Профессиональная переподготовка «Психологическое консультирование по специализации «психолог-консультант в учреждениях образования» (1998)
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Область научных интересов:
Психология способностей и одаренности, проблемы психологической практики в силовых структурах, психология личности в состоянии кризиса, психология травмы и утраты, психологическая помощь участникам специальной военной операции
практикующий психолог, коуч ICF
Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского (2023), программа профессиональной переподготовки «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Школа процессуально-ориентированной психотерапии (Process Work of Portland, USA) (2001-2004)
Базовый тренинг EMDR (2022), Ассоциация EMDR России
Область научных интересов:
Социология управления, имидж, цифровое управление личными и групповыми образами, визуальная коммуникация, психология восприятия, эстетическая психология, психология моды
магистр социологии, стилист имиджмейкер, эксперт в стилизации съемок
Санкт-Петербургский государственный университет (2024), магистратура «Социология»
Область научных интересов:
Современные психологические технологии сопровождения и консультирования, управление кризисными ситуациями, профилактика стрессовых ситуаций
Феоктистова Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог-психоаналитик, кризисный психолог, тренер
Образование:
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы (2007), специальность «Психологии», квалификация - психолог, преподаватель психологии
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (2009), ПК «Кризисная интервенция (Консультирование семьи в кризисе)»
Чежина Яна Владимировна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1996), специальность «Биология», квалификация – учитель биологии, педагог-психолог
Область научных интересов:
Практическая психология образования, психология педагогического общения, игровое консультирования, психология оптимизма
Шаталина Мария Александровна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор, член Международной ассоциации школьных психологов (ISPA)
Образование:
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2002), специальность «Педагогика и психология», квалификация – педагог-психолог
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2018), квалификация - клинический психолог.
Адрианова Светлана Владимировна
практикующий психолог, мастер-профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам, супервизор
Образование:
Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2007), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Институт консультирования и системных решений (2021-2024), программа «Мастер-курс по «Системно-феноменологической психотерапии (консультированию) и клиент-центрированным расстановкам (СФПКР)», квалификация – МАСТЕР-Профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам.
Орлевская Вера Александровна
кандидат исторических наук, искусствовед, практикующий астролог
Образование:
Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2011), специальность «История».
Очная аспирантура Санкт-Петербургского государственного университета (2014), кандидат исторических наук.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (2013), специальность «Государственное и муниципальное управление».
Гаврилина Анфиса Александровна
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (1994), специальность «Педиатрия»
Образование:
кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, гештальт-терапевт, супервизор, участник Альянса помогающих практик «ПроБоно»
ПК «Психотерапия детей, подростков и взрослых» на базе Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова (2019)
Киселева Людмила Сергеевна
Тюменский государственный университет (1998), специальность «Менеджмент», квалификация - менеджер
Образование:
доктор социологических наук, кандидат экономических наук, доцент, профессор РАЕ, практикующий психолог, бизнес-тренер, игропрактик
Тюменский государственный университет (2001), специальность «Юриспруденция», квалификация - юрист
Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия» (2023), квалификация – психолог-консультант
ПК «Феномен трансгенерационной передачи травмы в психотерапии» (2024)
Колобова Ольга Сергеевна
ЧОУ ВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа» (диплом с отличием, 2016), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Образование:
практикующий психолог, преподаватель психологии, предприниматель
Профессиональная переподготовка в ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга» по программе «Специальная педагогика» (2016), квалификация – психолог для работы с детьми с ОВЗ
Аспирантура: ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга» (2016-2018)
Макаров Сергей Алексеевич
Чежина Яна Владимировна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Область научных интересов:
Практическая психология образования, психология педагогического общения, игровое консультирования, психология оптимизма
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1996), специальность «Биология», квалификация – учитель биологии, педагог-психолог
Северо-Западный институт (филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ в г. Санкт-Петербурге) (1999), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация – менеджер по управлению персоналом
Образование:
практикующий психолог, преподаватель психологии, тренер
Санкт-Петербургский государственный университет (2010), специальность «Психология», квалификация – психолог-консультант, преподаватель психологии
Пашоликов Михаил Сергеевич
Образование:
кандидат педагогических наук, преподаватель, наставник проектной деятельности
Область научных интересов:
Cобытийный менеджмент, дополнительное образование детей и взрослых, цифровой маркетинг и менеджмент
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2010), специальность «Менеджмент»
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2012), магистр менеджмента, профиль «Управление проектами»
Пежемская Юлия Сергеевна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Область научных интересов:
Педагогическая психология, психология развития...
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1997), специальность «Биология», квалификации – учитель биологии, педагог-психолог
Профессиональная переподготовка «Психологическое консультирование по специализации «психолог-консультант в учреждениях образования» (1998)
Полушина Ольга Борисовна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент
Область научных интересов:
Психология способностей и одаренности, проблемы психологической практики в силовых структурах, психология личности в состоянии кризиса, психология травмы и утраты, психологическая помощь участникам специальной военной операции
Московский психолого-социальный институт (1998), специальность «Психология», квалификация - психолог
Рогулина Наталия Сергеевна
Образование:
практикующий психолог, коуч ICF
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2003), специальность «Немецкий и английский язык»
Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского (2023), программа профессиональной переподготовки «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Институт прикладной психологии в социальной сфере (2023), программа профессиональной переподготовки «Гештальт-консультирование в психологической практике», квалификация – гештальт-консультант
Румянцева Полина Витальевна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (диплом с отличием, 1998), психолого-педагогический факультет
Школа процессуально-ориентированной психотерапии (Process Work of Portland, USA) (2001-2004)
Базовый тренинг EMDR (2022), Ассоциация EMDR России
Семёнова Анастасия Алексеевна
Образование:
кандидат социологических наук, доцент, наставник проектной деятельности
Область научных интересов:
Социология управления, имидж, цифровое управление личными и групповыми образами, визуальная коммуникация, психология восприятия, эстетическая психология, психология моды
Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена (2009), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация - менеджер
Семёнова Александра Андреевна
Образование:
магистр социологии, стилист имиджмейкер, эксперт в стилизации съемок
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2022), бакалавр по направлению «Государственное и муниципальное управление»
Санкт-Петербургский государственный университет (2024), магистратура «Социология»
Умярова Елена Юрьевна
Образование:
кандидат психологических наук, кризисный психолог, коуч
Область научных интересов:
Современные психологические технологии сопровождения и консультирования, управление кризисными ситуациями, профилактика стрессовых ситуаций
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал, специальность «Психология и педагогика», квалификация – педагог-психолог
Феоктистова Наталья Владимировна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог-психоаналитик, кризисный психолог, тренер
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы (2007), специальность «Психологии», квалификация - психолог, преподаватель психологии
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (2009), ПК «Кризисная интервенция (Консультирование семьи в кризисе)»
Восточно-Европейский институт психоанализа (2015), ПК «Психоанализ Фрейда-Лакана. Субъект Фрейда»
Шаталина Мария Александровна
Образование:
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор, член Международной ассоциации школьных психологов (ISPA)
Область научных интересов:
Психология развития, социальная психология, психологическое семейное консультирование...
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2002), специальность «Педагогика и психология», квалификация – педагог-психолог
Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2018), квалификация - клинический психолог.
Адрианова Светлана Владимировна
Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2007), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
Образование:
практикующий психолог, мастер-профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам, супервизор
Институт консультирования и системных решений (2021-2024), программа «Мастер-курс по «Системно-феноменологической психотерапии (консультированию) и клиент-центрированным расстановкам (СФПКР)», квалификация – МАСТЕР-Профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам.
Область научных интересов:
Психосоматические расстройства, эмоциональные нарушения, проблемы взаимоотношений...
Орлевская Вера Александровна
Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2011), специальность «История».
Образование:
кандидат исторических наук, искусствовед, практикующий астролог
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (2013), специальность «Государственное и муниципальное управление».
Очная аспирантура Санкт-Петербургского государственного университета (2014), кандидат исторических наук.
Адрианова Светлана Владимировна
практикующий психолог, мастер-профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам, супервизор
Образование:
- Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2007), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии.
- Институт консультирования и системных решений (2021-2024), программа «Мастер-курс по «Системно-феноменологической психотерапии (консультированию) и клиент-центрированным расстановкам (СФПКР)», квалификация – МАСТЕР-Профессиональный ведущий клиентских групп и семинаров по клиент-центрированным расстановкам.
Область научных интересов: системно-феноменологическая психотерапия, клиент-центрированные структурные расстановки, системная семейная терапия.
Гаврилина Анфиса Александровна
кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, гештальт-терапевт, супервизор, участник Альянса помогающих практик «ПроБоно»
Образование:
- Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (1994), специальность «Педиатрия»
- ПК «Психотерапия детей, подростков и взрослых» на базе Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова (2019)
Область научных интересов: психосоматические расстройства, эмоциональные нарушения, проблемы взаимоотношений, работа с детьми. Методы: гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, арт-терапия
Количество публикаций: более 50.
Киселева Людмила Сергеевна
доктор социологических наук, кандидат экономических наук, доцент, профессор РАЕ, практикующий психолог, бизнес-тренер, игропрактик
Образование:
- Тюменский государственный университет (1998), специальность «Менеджмент», квалификация - менеджер
- Тюменский государственный университет (2001), специальность «Юриспруденция», квалификация - юрист
- Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия» (2023), квалификация – психолог-консультант
- ПК «Феномен трансгенерационной передачи травмы в психотерапии» (2024)
Область научных интересов: социология благополучия, позитивная психология, психология лидерства, социология креативности, человеческий потенциал, трансгенерационный подход в психологии, трансформационные игры.
Количество публикаций: более 200.
Колобова Ольга Сергеевна
практикующий психолог, преподаватель психологии, предприниматель
Образование:
- ЧОУ ВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа» (диплом с отличием, 2016), специальность «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
- Профессиональная переподготовка в ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга» по программе «Специальная педагогика» (2016), квалификация – психолог для работы с детьми с ОВЗ
- Аспирантура: ЧОУ ВО «Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга» (2016-2018)
Область научных интересов: возрастная психология, психология работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, семейная психотерапия
Макаров Сергей Алексеевич
практикующий психолог, преподаватель психологии, тренер
Образование:
- Северо-Западный институт (филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ в г. Санкт-Петербурге) (1999), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация – менеджер по управлению персоналом
- Санкт-Петербургский государственный университет (2010), специальность «Психология», квалификация – психолог-консультант, преподаватель психологии
Область научных интересов: психология детско-родительских отношений, проблемы межличностных отношений у взрослых, терапия внутриличностного конфликта.
Орлевская Вера Александровна
кандидат исторических наук, искусствовед, практикующий астролог
Образование:
- Санкт-Петербургский государственный университет (диплом с отличием, 2011), специальность «История».
- Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (2013), специальность «Государственное и муниципальное управление».
- Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина (2014), специальность «Теория и история искусств».
- Очная аспирантура Санкт-Петербургского государственного университета (2014), кандидат исторических наук.
- Курс «Основы астрологии» (375 часов) (2024)
- Семинар-интенсив «Натал-Синастрия-Прогноз» (2024)
- Полный курс по детской астрологии и астропсихологии личности ребёнка (2024)
- Курс «Натальная астрология. Космограмма. Гороскоп. Методы прогноза» (2015)
Область научных интересов: история благотворительности, история русского и зарубежного искусства, астрология (детская и взрослая; синастрия (совместимость)).
Количество научных публикаций: 11
Пашоликов Михаил Сергеевич
кандидат педагогических наук, преподаватель, наставник проектной деятельности
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2010), специальность «Менеджмент»
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2012), магистр менеджмента, профиль «Управление проектами»
Область научных интересов: событийный менеджмент, дополнительное образование детей и взрослых, цифровой маркетинг и менеджмент
Количество публикаций: более 50.
Полушина Ольга Борисовна
кандидат психологических наук, доцент
Образование:
- Московский психолого-социальный институт (1998), специальность «Психология», квалификация - психолог
Область научных интересов: психология способностей и одаренности, проблемы психологической практики в силовых структурах, психология личности в состоянии кризиса, психология травмы и утраты, психологическая помощь участникам специальной военной операции
Количество публикаций: более 60.
Пежемская Юлия Сергеевна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1997), специальность «Биология», квалификации – учитель биологии, педагог-психолог
- Профессиональная переподготовка «Психологическое консультирование по специализации «психолог-консультант в учреждениях образования» (1998)
Область научных интересов: педагогическая психология, психология развития, психологическое семейное консультирование, этика психолога в работе с детьми, пережившими сексуальное насилие, интернет-среда как источник психологических проблем у детей
Количество публикаций: более 180.
Рогулина Наталия
Сергеевна
Сергеевна
практикующий психолог, коуч ICF
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2003), специальность «Немецкий и английский язык»
- Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского (2023), программа профессиональной переподготовки «Психология», квалификация – психолог, преподаватель психологии
- Институт прикладной психологии в социальной сфере (2023), программа профессиональной переподготовки «Гештальт-консультирование в психологической практике», квалификация – гештальт-консультант
- Институт прикладной психологии в социальной сфере (2024), программа профессиональной переподготовки «Клиническая психология: охрана психического здоровья, психофизиологическая диагностика, коррекция и реабилитация», квалификация – клинический психолог
Область научных интересов: психологическое консультирование, арт-терапия в психологическом консультировании, работа с детской агрессией.
Румянцева Полина Витальевна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (диплом с отличием, 1998), психолого-педагогический факультет
- Школа процессуально-ориентированной психотерапии (Process Work of Portland, USA) (2001-2004)
- Базовый тренинг EMDR (2022), Ассоциация EMDR России
Область научных интересов: психология социальной идентичности, психологическое сопровождение образовательного процесса в школе, психология музыкального творчества, этническая психология
Количество публикаций: более 120.
Семёнова Александра Андреевна
магистр социологии, стилист-имиджмейкер, эксперт в стилизации съемок
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (2022), бакалавр по направлению «Государственное и муниципальное управление»
- Санкт-Петербургский государственный университет (2024), магистратура «Социология»
Область научных интересов: социология моды, архетипы и стиль, социализация молодежи, молодежное предпринимательство
Количество публикаций: более 10.
Семёнова Анастасия Алексеевна
кандидат социологических наук, доцент, наставник проектной деятельности
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена (2009), специальность «Государственное и муниципальное управление», квалификация - менеджер
Область научных интересов: социология управления, имидж, цифровое управление личными и групповыми образами, визуальная коммуникация, психология восприятия, эстетическая психология, психология моды.
Количество публикаций: более 180.
Умярова Елена Юрьевна
кандидат психологических наук, кризисный психолог, коуч
Образование:
- Московский городской педагогический университет - Самарский филиал, специальность «Психология и педагогика», квалификация – педагог-психолог
Область научных интересов: современные психологические технологии сопровождения и консультирования, управление кризисными ситуациями, профилактика стрессовых ситуаций
Количество публикаций: более 20.
Феоктистова Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог-психоаналитик, кризисный психолог, тренер
Образование:
- Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы (2007), специальность «Психологии», квалификация - психолог, преподаватель психологии
- Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (2009), ПК «Кризисная интервенция (Консультирование семьи в кризисе)»
- Восточно-Европейский институт психоанализа (2015), ПК «Психоанализ Фрейда-Лакана. Субъект Фрейда»
Область научных интересов: психологическое консультирование, эмоционально-личностное развитие детей младшего дошкольного возраста, детско-родительские отношения
Количество публикаций: более 20.
Чежина Яна Владимировна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог
Образование:
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (1996), специальность «Биология», квалификация – учитель биологии, педагог-психолог
Область научных интересов: практическая психология образования, психология педагогического общения, игровое консультирования, психология оптимизма
Количество публикаций: более 60.
Шаталина Мария Александровна
кандидат психологических наук, доцент, практикующий психолог, супервизор, член Международной ассоциации школьных психологов (ISPA)
Образование:
- Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2002), специальность «Педагогика и психология», квалификация – педагог-психолог
- Московский городской педагогический университет - Самарский филиал (г. Самара) (2018), квалификация - клинический психолог.
Область научных интересов: психология развития, социальная психология, психологическое семейное консультирование, гендерная психология
Количество публикаций: более 50.
